Categoría: Creativithings

ESPACIO ANALIZADO

Zona donde se desarrolla la actividad: entrada/recepción de oficina

Actividad: Acceso a la oficina y espera a ser atendido

 

Los elementos con los que los usuarios pueden interactuar durante esta actividad están marcados en rosa.

  

Dentro de esta actividad pueden ejecutarse varias acciones, en función del cliente y del tiempo de espera. La secuencia más completa sería la siguiente:

1. PUNTO DE INICIO

2. SUBIR ESCALÓN

3. ABRIR LA PUERTA – ENTRAR – CERRAR LA PUERTA

4. USO DEL DISPENSADOR DE GEL

5a. ESPERA: SENTARSE EN LA SILLA

5b. ESPERA: QUEDARSE DE PIE / RECORRER LA ZONA DE RECEPCIÓN

6. ACERCARSE A LA MESA PARA SER ATENDIDO (Hasta cinta limitadora)

PROBLEMAS DETECTADOS

En la ejecución de estas tareas se detectan algunos problemas que pueden afectar a diversos tipos de usuario:

• Problemas de acceso para usuarios con problemas de movilidad (2) o de visión.

• Lejanía del dispensador de gel respecto a la puerta (4). Es posible que el usuario no lo vea. Además, está a una altura baja respecto a una persona de estatura media, por lo que resulta incómodo hacer uso del mismo (en ocasiones el usuario tiene que coger el recipiente para apretar el difusor y facilitar la aplicación).

• Cinta limitadora (6) no detectable por usarios con problemas de visión.

 

 

 

 

 

ESPACIO ESCOGIDO: Mi Oficina

He seleccionado este espacio por la facilidad y disponibilidad de acceso para poder realizar las actividades propuestas.

En él confluyen varias actividades, todas del ámbito laboral, pero diversas.

Se produce interacción entre distintas personas. Generalmente, entre un mismo grupo (trabajadores); y, ocasionalmente, con personas ajenas al espacio analizado.

Las personas que ocupan este espacio regularmente, interaccionan con la mayoría de elementos que lo conforman. Las personas ajenas, también interactúan con los objetos, aunque en menor medida.

La mayoría de objetos facilitan el desarrollo de las actividades en este espacio, si bien existen algunos elementos que pueden obstaculizarlo.

Además, existe gran variedad de objetos que pueden analizarse, y encontramos tanto dispositivos digitales como analógicos.

Uno de los peligros de la era digital es la fuerte influencia que las Redes Sociales tienen en las personas, sobre todo en los más jóvenes. Casos extremos, como el aislamiento o la depresión a causa de un uso excesivo e ilimitado, a veces se ciñen a una fase que podríamos considerar, en ocasiones, el apogeo de la estupidez humana.

Y no es que todo aquel que utilice estas plataformas tenga que sufrir estos efectos; pero sí hay una gran parte de esta generación que tiene o ha tenido algún problema provocado por un uso irresponsable de estas herramientas digitales.

Este es el tema que voy a tratar en mi Fanzine: la problemática de las RRSS

Conceptualización:

Para trasladar esto al formato Fanzine, he pensado tratar las causas y efectos de las RRSS como si se tratara de las plagas de Egipto. Será una crítica social representada mediante un símil sarcástico con la religión,  siempre con tintes cómicos.

Por el momento, estas son mis ideas para la portada y 3 de las plagas:

 

Los bocetos los estoy realizando con lápiz blando 3B, pero la idea es usar grafito y difumino en los definitivos para tratar de trabajar bien las sombras (un aspecto a mejorar en mi técnica de dibujo).

Respecto al color, todavía no tengo claro si lo incluiré en las ilustraciones, pero tenía en mente utilizar un único color acento para destacar algún elemento o parte del dibujo que tenga relevancia narrativa.

 

 

Espacio

He escogido la zona del comedor de casa de mis padres. Por un lado, por su carga emocional, ya que es el lugar de reunión para las celebraciones y me parecía una buena elección personal; y, por otro, porque dentro de la sencillez de la estancia, el mobiliario daba juego gracias a sus formas diversas: una mesa auxiliar redonda, una mesa central rectangular y una estantería alargada.

He empezado dibujando la perspectiva cónica con un punto de fuga:

El soporte utilizado ha sido una hoja de alto gramaje con textura de líneas en tamaño A3.

En esta conceptualización, he hecho uso del grafito para el borrador inicial y las líneas auxiliares. Posteriormente, he trazado las líneas definitivas con punta fina.

Figura

Para la figura humana, he pillado de improvisto a mi hermano. Me pareció una postura curiosa de representar y su pelo moreno junto con el look oscuro me ha dado la posibilidad de trabajar las sombras en blanco y negro, y darle el toque de color únicamente en la piel.

En este caso, he trabajado sobre folio y he utilizado lápiz blando para contorno y manchas B/N, y lápiz de color para colorear la piel.

Objeto

En un primer momento, había escogido la lámpara de araña que cuelga sobre la mesa central del espacio escogido. Sin embargo, tenía demasiada complejidad y hubiera sido muy dificil representarla en las diferentes perspectivas, por lo que escogí esta sencilla lámpara de mesa.

Aquí he dibujado sobre hoja de gramaje alto con otro tipo de textura. Así, en el trabajo de sombras con lápiz blando, se crea una trama diferente en lugar de quedar un color tan plano.

Directamente, desde la sección «mi mansión es más grande que la tuya» de la revista ‘HOLA’, analizamos los puntos de fuga del salón de Paula Echevarría:

En este caso, ubicamos dos puntos de fuga al tratarse de una perspectiva en la que entran en juego 3 dimensiones: planta, alzada y perfil.

El horizonte puede trazarse aproximadamente a la altura de la cabeza de la protagonista, pues vemos la parte de la mesa de su derecha (lo que nos indica que miramos desde más arriba), pero ya no vemos esa zona del mueble que tiene detrás a la izquierda (entendiendo que estamos en altura o por debajo de este objeto).

* * *

Para el siguiente análisis he escogido al maestro de la simetría, Wes Anderson, con un fotograma de su genial Gran Hotel Budapest.

Un único punto de fuga marca el centro de la imagen del que emanan todas y cada una de las líneas, estructuras y detalles del plano. Anderson no olvida centrar y compensar ninguno de los elementos de la composición.

* * *

Por último, este es el paisaje urbano que asoma a través de mi ventana:

La mayoría de mi campo de visión queda ocupado por el edificio de enfrente, que me permite establecer el horizonte observando los balcones.

Gracias a la carretera que queda a la derecha, puedo trazar el punto de fuga y, de esta manera, tengo una guía para trabajar la perspectiva en el edificio del fondo.

 

 

¿A qué hace referencia la palabra «límite»?¿De qué significado nos impregna?¿Qué imagen nos evoca?

«Límite» significa el fin de una superficie o la separación entre dos entidades; el»límite» puede sobrepasarse o no, puede ser el máximo exponente de algo, o lo que se encuentra más al fondo; es sinónimo de tope, de extremo, de frontera, de ceñirse a algo o a reducirlo.

Teniendo en cuenta sus diversas definiciones, estas son mis representaciones gráficas de la palabra:

• LÍMITE como una línea de delimitación

Material utilizado: Rotring

 

• LÍMITE como el fin de una vía

Material utilizado: Lápiz medio / Difuminado con el propio dedo

 

• LÍMITE como alguien sobrepasado.

Material utilizado: Rotuladores (sólo contornos)

 

• LÍMITE como prohibición o reglas impuestas

Material utilizado: Rotuladores (contornos y manchas)

 

• LÍMITE como el fin de una vida o de una relación

Material utilizado: Lápiz blanco / Difuminado con algodón